海南：开展基础教育质量提升三年攻坚行动

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中国教育报-中国教育新闻网讯（特约通讯员 金浩田）从2012年到2022年，海南省“学前教育毛入园率”从62.8%提高到92.3%，“九年义务教育巩固率”从87.7%提高到95.9%，“高中阶段毛入学率”从85.18%提高到93.7%，残疾儿童少年义务教育入学率达到98.5%……近日，海南召开全省基础教育高质量发展专项工作会议，“晒”出近年来基础教育发展成绩单，并明确将开展基础教育质量提升三年攻坚行动。

该会议分为午餐午休工作现场会和全省基础教育高质量发展专项工作主会议两个阶段。在当天上午召开的午餐午休工作现场会上，来自全省各市县区政府、教育部门的代表参观考察了海口三所开展午餐午休服务的学校。

据介绍，2023年，海口市聚焦学生家长急难愁盼问题，将推进义务教育阶段学校校内午餐午休列为2023年为民办实事项目之一，列为2023年海口教育系统“一号工程”并成为全省先行示范试点。截至目前，全省有午餐午休需求的学校942所，有午餐午休需求学生36.4万人，校内午餐午休服务已惠及27.9万名学生，占需求总数的77%。其中，海口市校内午餐午休服务共惠及84096名学生，海口主城区134所有需求的义务教育学校全部提供校内午餐午休服务，共惠及76359名学生，海口市农村义务教育学校午餐午休服务共惠及7737名学生。

当天下午，全省基础教育高质量发展专项工作主会议在海口召开，会议指出，海南将开展基础教育质量提升三年攻坚行动，将统筹考虑全省受教育人口随着自贸港建设的推进而不断增加的实际，进一步优化基础教育发展布局，加强乡镇寄宿制学校建设，为学生提供良好的寄宿条件；加快集团化办学步伐，发挥“一市（县）两校一园”优质教育资源引进工程和本地原有优质学校作用，实现城乡基础教育相对均衡发展。

会议明确，将加强师德师风建设，全面实施县管校聘、县管乡用等改革，建立教师轮岗转岗退出的常态化机制，激发教师的工作动力；综合调配各类资源深入开展教研工作，推动建设全省教师培训基地，加大教师培训力度。

作者：金浩田

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